所属分类:电缆
详细资料
◆ 规格说明:
产品规格 | 齐全 | 产品数量 | 99999 | 包装说明 | 销售电话:15655066688 | 价格说明 |
◆ 产品说明:
EX-HA-FFP、EX-HB-FFP品牌EX-HA-FFP、EX-HB-FFP相对来说,plc更好学一些,更容易上手和入门。为什么呢?因为现在的PLC基本上把应用电路都设计在了内部,所以学习的时候,可以不用花费很多心思关心电路,只需要用梯形图控制各个输出端口就可以了。而单片机呢,它的功能要比PLC强大很多,但是正如我们所知道的,功能越强大,电路就会越复杂,并且单片机的控制电路需要自己来。另外从入门角度来看,梯形图上手要比C语言快一些。单片机属于微控制器的一种,plc全称可编程逻辑控制器,对于是单片机好学还是plc好学,个人认为plc的入门简单更适合于新手,从编程语言、硬件、应用领域来说明下单片机好学还是plc好学。
产品名称: ZRDJYP3VP3R,ZRDJYP3VP3R22阻燃电缆,计算机电缆
产品型号: ZRDJYP3VP3R,ZRDJYP3VP3R2
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVP
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVP
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVPR32 ZR-DJYPVPR22 ZR-DJYPVPR32
计算机电缆 型号电子计算机用电缆DJYPVP DJYVPR DJYPVR DJYPVRP对屏总屏蔽
铝复合膜屏蔽计算机电缆计算机电缆|双绞屏蔽信号电缆DJYVP;DJYPVP
DJYP3VP3R;DJYP3VP3R22;DJYP3VP3R32;DJYVP3R;DJYVP3R22;DJYVP3R32;DJYP3VR;DJYP3VR22;DJYP3VR32.DJYP3VP3;
DJYP3VP322;DJYP3VP332;DJYVP3;DJYVP322;DJYVP332;DJYP3V;DJYP3V22;DJYP3V32. 阻燃电缆计算机电缆 ZRDJYP3VP3R;ZRDJYP3VP3R22;ZRDJYP3VP3R32;ZRDJYVP3R;ZRDJYVP3R22;ZRDJYVP3R32;ZRDJYP3VR;Z
本安用DCS电缆 IA-DJGPGP IA-DJF4F46P IA-DJF46PGP
一:产品特点及用
本产品低电容、低电感,具有优异的屏蔽性能及抗干扰性能,特种高温型计算机电缆采用进口氟塑料及氟橡胶等材料,能在-40-260℃环境中长期使用,产品具有不延燃、耐酸碱油水等优越特性,电缆结构专为本安防爆电路设计,不仅用于桥架敷设,而且可用于电缆沟敷设及直埋敷设,特种高温型本安计算机电缆2000年获 专利证书。适合于具有防爆保护要求及其他恶劣环境下集散系统、自动化检测系统中作传输线,防爆安全性能明显高于一般DCS电缆和计算机控制电缆。
二:产品执行标准
Q/CT002.4(等效采用英国BS5308标准)
EX-HA-FFP、EX-HB-FFP品牌EX-HA-FFP、EX-HB-FFP滑轮平衡法此测定电机转矩的方法与普罗尼制动(pronybrake)原理相同。滑轮用线绕几圈,线一端挂簧秤,滑轮与线之间产生滑动摩擦测量转矩。下左图表示滑轮平衡法。根据左图,转矩T变成下式:T=(F-f)(r+a)=Fr+Fa-fr-fa上式中,f为线的张力,F为簧力,a为线的半径,r为滑轮的半径。测量时,如f/F=0.01,a/r=0.01,则上式变成如下:T=Fr(1-10-4)≈Fr即式中的a被忽略。
< 准
三:使用特性
1. 交流额定电压:U0/U 300/500KV
2. 工作温度:聚乙绝缘不超过70℃
交联聚乙绝缘90℃
低烟无卤阻燃聚烃70℃
低烟无卤阻燃交联聚烃90℃和125℃两种
聚全氟乙丙(F46)绝缘不超过200℃
进口可溶性聚四氟乙(PFA)不超过260℃
3. 环境温度:聚氯乙护套:固定敷设-40℃,非固定敷设-15℃
氟塑料及硅橡胶护套:固定敷设-60℃,非固定敷设-25℃。
4. 电缆敷设温度应不低于0℃(高温型不低于-25℃)。
5. 电缆允许弯曲半径:非铠装电缆为电缆外径的6倍
铜带屏蔽或钢带铠装电缆为电缆外径的12倍
EX-HA-FFP、EX-HB-FFP品牌EX-HA-FFP、EX-HB-FFP电工初学者学习的方法电工学的涉及面极广,我们不可能同时去学习多方面的知识,这要求我们要有层次、有计划地去学习。而且相当多的学习者,是边工作边学习,更需要好好安排、使用这有限的时间。怎样在有限的时间里学习到更多的知识,真正地理解和消化所学到的知识呢?笔者在培训的过程中,发现有很多的学员只知道一味的埋头看书,从第1章看到下一章,没有主次之分,也没有去想我应该怎么样去学习,我要先学习什么后学习什么,什么是我现在 需要学习的这就是学习的方法不对,结果就是事倍功半,花了大量的时间去看书,但 仍是一知半解,不知所云。
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